Numa solenidade
marcada por manifestações artísticas, cívicas e, sobretudo, por discursos em
defesa de uma educação de melhor qualidade social, teve início na noite de
quarta-feira e prosseguiu durante todo esta quinta-feira, a II Conferência
Municipal de Educação (COMED) de Itabuna, preparatória para a II Conferência
Nacional de Educação (CONAE 2014). A abertura oficial da COMED reuniu no
auditório da FTC autoridades, delegados conferencistas e representantes dos
mais diversos segmentos da sociedade civil organizada, principalmente
estudantes e trabalhadores da Educação.
Antecedendo a abertura
oficial, houve apresentação de coreografia dos alunos com necessidades
educacionais especiais e declamação de poesias com o ator Ramon Vane, seguido
do seu pronunciamento de abertura feito pela secretária municipal da Educação,
Dinalva Melo do Nascimento. Dinalva Melo considerou a II COMED um marco
histórico na construção e para a consolidação das políticas públicas
educacionais no município. Lembrando a dedicação com a qual os organizadores
preparam a Conferência, a secretária afirmou que a razão de tal desvelo é algo
que vai além de convicções pessoais, ou seja, “são pessoas que acreditam na
Educação como alicerce de toda e qualquer sociedade”.
Fazendo referência à
história da educação brasileira, Dinalva Melo ressaltou que desde a década de
1970 já se falava da construção de um Sistema Nacional de Ensino, porém, muito
pouco se avançou neste sentido. “Agora, é imprescindível debatermos, sugerirmos
e construirmos um Sistema para além da esfera federativa e do estado. Portanto,
é preciso que o Plano Nacional de Educação, em tramitação no Congresso
Nacional, assegure a sociedade brasileira um Sistema unitário sem diferenças
entre o Sul e o Norte e, principalmente, que garanta um maior financiamento
para o setor”, destacou.
A secretária disse
ainda que para o governo municipal a II COMED é algo muito singular, não só por
possibilitar o debate democrático de ideias, mas principalmente por validar as
proposições dos atores sociais, particularmente daqueles que fazem acontecer a
Educação. “Tais percepções e propostas nos ajudaram a planejar estrategicamente
a Educação Grapiúna levando em conta este olhar coletivo e plural da sociedade
itabunense”, elucidou Dinalva.
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